冠城集團于1992年從香港進入內(nèi)地投資發(fā)展,系首批參與西部大開發(fā)的僑資企業(yè)。現(xiàn)已發(fā)展成集教育產(chǎn)業(yè)、地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)管理、金融投資、生態(tài)農(nóng)業(yè)為一體的多元化集團企業(yè)。
集團始終秉持“誠信為本、社會利益至上”的核心價值觀，堅持“用專注成就價值、用專業(yè)鑄造品質(zhì)”的發(fā)展原則，以“人品優(yōu)先、能力為重、團隊為王、創(chuàng)變共贏”為人才理念，以“文化內(nèi)涵”、“文化滲透”和“文化力量”來引領(lǐng)全體冠城人的思想、道德和價值觀，形成了強大的凝聚力、創(chuàng)造力和生命力。
集團將以創(chuàng)新驅(qū)動為核心，以品質(zhì)取勝為生命，執(zhí)著堅毅與審時度勢，優(yōu)化布局與整合資源，大力推進現(xiàn)代企業(yè)運營管理機制建設(shè)，傾力構(gòu)筑人才高地，強勢打造核心競爭力，形成以文化教育為先導(dǎo)，多支柱、復(fù)合型、具有核心優(yōu)勢的集團化企業(yè)。
冠城集團于2003年投資興辦教育，先后創(chuàng)辦了成都七中實驗學校、成都啟文幼兒園、眉山冠城七中實驗學校、核桃書院、四川城市軌道交通職業(yè)學院，形成了以K12教育為中心，輻射高等教育、教育培訓(xùn)等完善的教育體系，形成了“冠城教育”品牌，包括成熟的辦學體系及教育模式、完善的管理運行機制、優(yōu)秀的教育管理及名師團隊，具有優(yōu)質(zhì)教育的再生能力。
冠城教育以“做教育先鋒，育未來英才”為使命，緊緊圍繞“集團化、國際化、精品化、特色化”的戰(zhàn)略定位，堅守“創(chuàng)造最適宜師生發(fā)展的教育”的辦學追求，培養(yǎng)“具有中國靈魂和國際競爭力的現(xiàn)代人”，以k12教育為中心，拓展早期教育、高等教育、教育培訓(xùn)、國際教育，構(gòu)建“五位一體”的全程教育體系，發(fā)展教育綜合體，打造教育生態(tài)圈，立志成為教育創(chuàng)新的開拓者、民辦教育的引領(lǐng)者。
集團始終秉持“誠信為本、社會利益至上”的核心價值觀，堅持“用專注成就價值、用專業(yè)鑄造品質(zhì)”的發(fā)展原則，以“人品優(yōu)先、能力為重、團隊為王、創(chuàng)變共贏”為人才理念，以“文化內(nèi)涵”、“文化滲透”和“文化力量”來引領(lǐng)全體冠城人的思想、道德和價值觀，形成了強大的凝聚力、創(chuàng)造力和生命力。
集團將以創(chuàng)新驅(qū)動為核心，以品質(zhì)取勝為生命，執(zhí)著堅毅與審時度勢，優(yōu)化布局與整合資源，大力推進現(xiàn)代企業(yè)運營管理機制建設(shè)，傾力構(gòu)筑人才高地，強勢打造核心競爭力，形成以文化教育為先導(dǎo)，多支柱、復(fù)合型、具有核心優(yōu)勢的集團化企業(yè)。
冠城集團于2003年投資興辦教育，先后創(chuàng)辦了成都七中實驗學校、成都啟文幼兒園、眉山冠城七中實驗學校、核桃書院、四川城市軌道交通職業(yè)學院，形成了以K12教育為中心，輻射高等教育、教育培訓(xùn)等完善的教育體系，形成了“冠城教育”品牌，包括成熟的辦學體系及教育模式、完善的管理運行機制、優(yōu)秀的教育管理及名師團隊，具有優(yōu)質(zhì)教育的再生能力。
冠城教育以“做教育先鋒，育未來英才”為使命，緊緊圍繞“集團化、國際化、精品化、特色化”的戰(zhàn)略定位，堅守“創(chuàng)造最適宜師生發(fā)展的教育”的辦學追求，培養(yǎng)“具有中國靈魂和國際競爭力的現(xiàn)代人”，以k12教育為中心，拓展早期教育、高等教育、教育培訓(xùn)、國際教育，構(gòu)建“五位一體”的全程教育體系，發(fā)展教育綜合體，打造教育生態(tài)圈，立志成為教育創(chuàng)新的開拓者、民辦教育的引領(lǐng)者。
